АНОТАЦІЯ

власного педагогічного досвіду керівника вокального гуртка Ватутінського професійно-технічного училища №2 Кутненко Ніни Дмитрівни.

Я, Кутненко Ніна Дмитрівна, працюю в Ватутінському професійно-технічному училищі №2 з 1996 року. Всі ці роки я працюю в училищі керівником вокального гуртка з функціями художнього керівника, проводжу виховні заходи, конкурси.

Робота керівника по художній самодіяльності училища має свої особливості. В училищі  художній керівник, класний керівник і майстер виробничого навчання -  це «одне ціле». Завдання всіх – формування у майбутніх будівельників та працівників харчової промисловості, почуття любові до рідного краю, здорового способу життя, розвивати духовність до самостійного життя в незалежній суверенній демократичній Україні.

На початку навчального року, я вивчаю контингент груп, індивідуально психологічні особливості кожного учня. Перша виховна зустріч «Давай же познайомимось». Я розповідаю про себе, а потім кожний учень розповідає про себе, всі вони з різних місць проживання. Спілкуючись  з ними я виявляю в них музичні здібності, вокальні данні.

Коли я ближче знайомлюся з учнями, мені краще розвивати їхні здібності, творчі наміри. Цьому допомагає захід: «Алло, ми шукаємо таланти». Адже в І півріччі кожного року в училищі проходить конкурс художньої самодіяльності серед учнів І курсу та груп ТН..

Серед них я вибираю кращих читців, співаків, солістів, гумористів, танцюристів, визначаю їх артистичність. Заохочую їх репертуаром і ми готуємось до обласних заходів, фестивалів, загальних міроприємств училища.

В минулих роках мої солісти-вокалісти стали переможцями фестивалю народної творчості «Душі криниця», переможцями фестивалю «Світ романсу», були нагородженні грамотами міністерства освіти і науки України Черкаської області навчально-методичного центру професійно-технічної освіти.

Неодноразово приймали участь в конкурсах, виступах на семінарах фахової майстерності. В смт.Лисянка та м.Умань, м.Черкаси.

Коли знаєш можливості учнів, дуже легко готувати з ними конкурси, вечори відпочинку. На протязі року я готую тематичні концерти, приймаю участь у проведенні виховних годин з класними керівниками та майстрами. Діти з задоволенням приймають участь у їх проведенні.

Познайомившись ближче з учнями, я складаю репертуарний план роботи на рік. В плануванні роботи на рік я враховую здібності учнів, їх талант, їхні бажання. В моєму репертуарі є пісні різного жанру – народного, сучасної естрадної пісні.

Основними напрямами своєї роботи вважаю – духовне виховання людини. Вивчаючи з учнями народні пісні – водночас пізнаємо джерела нашої культури.

Чарівний світ музики, пісні – завжди залишає в душі дитини дух мудрих народних традицій, що споконвіку формували в людині добрі почуття, працьовитість, вдачу, чутливу до краси душу.

Постійно на протязі занять готую дітей до участі в фестивалях народної творчості Раїси Кириченко та Назарія Яремчука, працюю над вивченням романсів, фестиваль якого буде проходити в м.Жашкові.

Другим важливим напрямом є патріотичне виховання, адже без виховання національної свідомості, національної пам’яті, значення історії, її історичних сторінок не можна побудувати демократичну державу. На своїх заняттях вивчаємо пісні патріотичного напрямку. Кожний рік в м.Умані проходить фестиваль патріотичної пісні «Пам'ять поколінь». Мої учні приймали участь у цьому святі, були нагороджені грамотами обласного управління, а також цінними подарунками. Це свято патріотичної пісні проходило в м.Ватутіне, де вокальний ансамбль і солісти-вокалісти зайняли призове місце і були нагороджені грамотами.

Працюючи з учнями не слід забувати, що це – майбутні матері і батьки. Тому, слідуючий напрямок учнів до створення сім’ї, учні знайомляться із законодавством «Про шлюб та сім’ю». У своїх заняттях використовую твори Н.Левицького «Кайдашева сім’я », та Коломійця «За двома зайцями». Учні з задоволенням інсценізують уривки із цих творів на сцені в конкурсах. Тематично готуємо концерти до батьківських зборів.

Ефективність роботи художнього керівника залежить від взаємозв’язку з учнями та  батьками. Знайомство з батьками, подяка за участь у конкурсах, вечорах, допомагають мені у формуванні особистості дитини.

Яким піде в життя майбутній спеціаліст з нашого училища. Яким буде його світ, чи зуміє влаштуватися в житті – це завжди хвилювало і хвилює мене як художнього керівника.